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机译:世界语言教学中的仪式和信仰:定义深层结构和传统智慧
Brigid Moira Burke;
机译:仪式存在吗?基于信念理论的仪式界定与分类
机译:教育者对美国英语在母语和英语读写能力方面有所差异的英语ELL的适当教学模式的信念
机译:教育工作者对西班牙语ells的适当教学模型的信念,他在美国的主语言和英语识字能力不同
机译:重新考虑虚假警报与风险信念之间关系的“传统智慧”
机译:中国传统语言学校教师的教学信念与情境化语言教学实践。
机译:服务前efl教师的关系与语言学习,教学信念和信仰的信仰融合
机译:在GpsG中定义自然语言(广义短语结构语法)
机译:导出形式信念结构的自然语言表示的系统和方法
机译:用标记语言和反射定义层次结构
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